2024年5月31日，校长李行伟教授率领澳门科技大学代表团访问位于纽约州北部哈德逊河畔 （Troy）特洛伊市的伦斯勒理工学院（RPI）。RPI 是一所以理工科为主的私立研究型大学，在创新研究和本科工程教育方面享有盛誉，它成立于1824年，是英语高校中最古老的科技大学。RPI 的众多著名校友包括诺贝尔物理学奖获得者伊瓦尔·贾埃弗 (Ivar Giaever)；电子邮件的发明者雷蒙德·汤姆林森 (Raymond Tomlinson)；以及 Nvidia 联合创始人兼首任 首席科技官 (CTO) Curtis Priem 等。
澳科大访问团受到了 RPI 工程学院院长 Shekar Garde等的热情接待，举行了就工程教育和跨学科研究的交流会谈。李校长和Shekar Garde院长各自简要地介绍了MUST和RPI后，两校的教授专家分享了他们在工程教育方面的经验。 RPI 享誉盛名的工程教育有以下三个重要因素。（1）体验式学习，在教师的指导下，配备了现代化工具的先进实验室为学生提供了广泛的体验式学习机会。（2）跨学科的工程教育，鼓励来自不同学院和学科的学生透过工程教育探索世界上一些重大问题的解决方案。（3）与工业界和小区学院合作，利用各自的独特优势，实现了协同效应和多方共赢。RPI 对工程教育的热情和承诺令访问团留下深刻印象，如「计算创造力」等创新实验课程，旨在培养学生在使用 ChatGPT 等人工智能 (AI) 工具时的批判性思维和有效应用。
在Shekar Garde院长的陪同下，李校长一行接着参观了制造工程创新学习实验室（Manufacturing Innovation Learning Lab）、Hearst数字实验室、Forge学生创客空间（3D打印）、生物科技与跨学科研究中心（CBIS）、Voorhis计算中心的量子计算器，以及实验媒体和表演艺术中心（EMPAC）。这些实验室和学习平台进一步展示了 RPI 对创新以及协作教育和研究的关注，学生可以与工业界代表会面，进行协作并创建解决方案。比如 CBIS，其成立的目的是使研究人员能够进一步推动跨学科创新，以应对糖尿病、再生和昼夜节律等全球性大健康挑战；EMPAC 既是表演艺术中心，也是研究和生产设施，为学生们提供了一个进行复杂艺术品创作和完成研究项目的环境，这是跨学科研究和教育的又一个典范。
整体而言，此次参观 RPI为澳科大一行提供了宝贵的交流学习机会。RPI对于体验式学习、跨学科工程教育以及与业界和小区学院合作这三个因素的强调为澳科大进一步推动新工科教育建设提供了极佳的借鉴。
澳科大访问团成员包括副校长谭广亨讲座教授，创新工程学院助理院长、计算器科学与工程学院课程主任李晓东教授，工程科学系系主任伍乃骐讲座教授、人工智能课程主任王文敏教授，医学院教授兼工程基础教育副课程主任Sookja Kim Chung教授，商学院蔡琦海助理教授，环境科学与工程系张凯助理教授，以及创新工程学院院务主任李燕芳。
李行伟校长一行与 RPI工程学院院长 Shekar Garde 及院领导
李行伟校长与 Garde 院长在 Texas Instruments 创办人 Erik Jonsson
(RPI 1922 毕业生) 纪念像前合影
李晓东教授介绍澳科大工程教育工作
Shayla Sawyer 教授介绍 Mercer XLab 创新工程教育平台
Rich Radke 教授介绍 Computational Creativity实验课程
李行伟校长一行参观创新制造工程教学实验室： （上）资深技术主管介绍自动制作教学系统；（下）电机工程系主任 John Wen 教授讲解焊接机械人工业研究项目。
参观 Forge 学生创客空间
参观生物科技和跨学科研究中心
参观Voorhees计算中心的量子系统计算器
李行伟校长一行与 Garde 院长在 EMPAC 实验媒体和表演艺术中心前留影
