2024年5月31日，校長李行偉教授率領澳門科技大學代表團訪問位於紐約州北部哈德遜河畔 （Troy）特洛伊市的倫斯勒理工學院（RPI）。RPI 是一所以理工科為主的私立研究型大學，在創新研究和本科工程教育方面享有盛譽，它成立於1824年，是英語高校中最古老的科技大學。RPI 的眾多著名校友包括諾貝爾物理學獎獲得者伊瓦爾·賈埃弗 (Ivar Giaever)；電子郵件的發明者雷蒙德·湯姆林森 (Raymond Tomlinson)；以及 Nvidia 聯合創始人兼首任 首席科技官 (CTO) Curtis Priem 等。
澳科大訪問團受到了 RPI 工程學院院長 Shekar Garde等的熱情接待，舉行了就工程教育和跨學科研究的交流會談。李校長和Shekar Garde院長各自簡要地介紹了MUST和RPI後，兩校的教授專家分享了他們在工程教育方面的經驗。 RPI 享譽盛名的工程教育有以下三個重要因素。（1）體驗式學習，在教師的指導下，配備了現代化工具的先進實驗室為學生提供了廣泛的體驗式學習機會。（2）跨學科的工程教育，鼓勵來自不同學院和學科的學生透過工程教育探索世界上一些重大問題的解決方案。（3）與工業界和社區學院合作，利用各自的獨特優勢，實現了協同效應和多方共贏。RPI 對工程教育的熱情和承諾令訪問團留下深刻印象，如「計算創造力」等創新實驗課程，旨在培養學生在使用 ChatGPT 等人工智能 (AI) 工具時的批判性思維和有效應用。
在Shekar Garde院長的陪同下，李校長一行接著參觀了製造工程創新學習實驗室（Manufacturing Innovation Learning Lab）、Hearst數字實驗室、Forge學生創客空間（3D列印）、生物科技與跨學科研究中心（CBIS）、Voorhis計算中心的量子計算機，以及實驗媒體和表演藝術中心（EMPAC）。這些實驗室和學習平台進一步展示了 RPI 對創新以及協作教育和研究的關注，學生可以與工業界代表會面，進行協作並創建解決方案。比如 CBIS，其成立的目的是使研究人員能夠進一步推動跨學科創新，以應對糖尿病、再生和晝夜節律等全球性大健康挑戰；EMPAC 既是表演藝術中心，也是研究和生產設施，為學生們提供了一個進行複雜藝術品創作和完成研究項目的環境，這是跨學科研究和教育的又一個典範。
整體而言，此次參觀 RPI為澳科大一行提供了寶貴的交流學習機會。RPI對於體驗式學習、跨學科工程教育以及與業界和社區學院合作這三個因素的強調為澳科大進一步推動新工科教育建設提供了極佳的借鑒。
澳科大訪問團成員包括副校長譚廣亨講座教授，創新工程學院助理院長、計算機科學與工程學院課程主任李曉東教授，工程科學系系主任伍乃騏講座教授、人工智能課程主任王文敏教授，醫學院教授兼工程基礎教育副課程主任Sookja Kim Chung教授，商學院蔡琦海助理教授，環境科學與工程系張凱助理教授，以及創新工程學院院務主任李燕芳。
李行偉校長一行與 RPI工程學院院長 Shekar Garde 及院領導
李行偉校長與 Garde 院長在 Texas Instruments 創辦人 Erik Jonsson
(RPI 1922 畢業生) 紀念像前合影
李曉東教授介紹澳科大工程教育工作
Shayla Sawyer 教授介紹 Mercer XLab 創新工程教育平台
Rich Radke 教授介紹 Computational Creativity實驗課程
李行偉校長一行參觀創新製造工程教學實驗室： （上）資深技術主管介紹自動製作教學系統；（下）電機工程系主任 John Wen 教授講解焊接機械人工業研究項目。
參觀 Forge 學生創客空間
參觀生物科技和跨學科研究中心
參觀Voorhees計算中心的量子系統計算機
李行偉校長一行與 Garde 院長在 EMPAC 實驗媒體和表演藝術中心前留影
